操作方法

• 01

  学习的目标明确：
  这时首要的，要明确自己要做什么。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标这样的一个的过程。

  
• 02

  优良爱好培养：
  对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

  
• 03

  恰当的安排各项学习任务，这样可以让学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。过一段时间就对照计划检查总结一下自己的学习情况，总结一些有出入的地方，好的继续发扬，不足的要抓紧补充。

  
• 04

  要有计划观念和计划能力，相当于事先做准备，一来可以防止出错，二来可以明确目的，让自己成为能够有条理地安排学习。这种计划观念和计划能力每个人都应该具备，学生更是要熟知，这对自己今后有很大帮助。

  
• 05

  有的人认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。很多大学生都嚷嚷着“59分流泪，60分万岁”的口号。所以他们认为何必自己再定计划，这种想法不对的。学校的计划只是给学生一个方向，老师是指引的人，真正能走多远还是要看自己。

  
• 06

  学习的时候要分析自己的学习特点，可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。

  
• 07

  分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，可以用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的变化趋势，可以用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

  
• 08

  合理安排时间：
  要找出每天学习的最佳时间，像有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题；但是要注意的是不要换的太频繁，不然自己的注意力就无法集中。

  
• 09

  要付出实际行动：
  既然定了计划，就要实行，不按计划办事，计划做得再好也是白搭的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。要做“行动上的矮子”，不做“思想上的巨人”。可以制定一个计划检查表，把各项任务列成表格，完成一项，就打上"√"。最后就能根据实际情况加强自己的行动力了。