“学习和实习”结合的策略是否适应我国国情？
国外的这种半工半读模式，学生在大一准备好自己的学术课程以后，在大二便进入实习阶段，学生们毕业之前必须完成1-3个实习项目。根据统计资料，由于实践过程中发现了自己的才能，有55%的毕业生都能在实习中找到工作，更有很多毕业生已经预定了工作岗位，相比我国的很多大学，学生们毕业以后才开始找工作，这种学校节省了学生们的更多时间，这种模式也与我国的5年制医生培养类似，因此有借鉴的基础。

研究生教育是否应该注重课程教学？
北京大学青年教师范星盛认为，课程教育仍然应该是研究生培养的基石，相比本科教育更加注重基础知识的灌输，研究生课程在学业聚焦以及方法引领方面发挥了关键作用，且注重对学生学习自主性以及分组讨论的重视，目前我国的研究生课程教学体系不完善，要求不严格，导致学生们的获得感不强，在以后应该注意对这方面的培养。