操作方法

• 01

  提不出不同的观点，可以先赞同别人观点。
  很多孩子到了国外上学以后，课堂上不喜欢举手发言，如果想要有效的改善这种情况，在课堂上进行讨论的时候，如果提不出不同的观点，可以先赞同别人的观点，提出一些不同的观点可能比较难，但是赞同别人的观点相对要容易些，当你赞同别人的观点就是已经参与到了这个话题，有参与就是有进步。

  
• 02

  提前做一些准备。
  很多孩子到了国外上学以后，课堂上不喜欢举手发言，如果想要改善这种情况，那么在上课之前可以提前做一些准备。提前做了一些准备，心里面就会有一定的预设。这种情况下，你就会提前知道自己想要解决哪些问题。带着问题去上课的时候就更加容易参与其中了。

  
• 03

  多和别人进行日常交流。
  很多孩子到了国外上学以后，课堂上不喜欢举手发言，大部分的原因都是因为语言上面的障碍，这个时候不要在意自己的语言是否流畅，是否完美。在平常的时候多和别人进行日常的交流，交流的过程中不要怕自己犯错，在交流上面有了主动性以后，语感方面就会有很大的进步，在课堂上举手发言也就比较轻松了。

  
• 04

  参加一些组织一起解决遇到的问题。
  很多孩子到了国外上学以后，课堂上不喜欢举手发言，如果想有效的改善这种情况，那么在国外的时候可以参加一些组织，一起来解决遇到的问题，比如现在有很多的国际学生帮助组织，在这里不仅能讨论自己遇到的问题，还能对于别人遇到的问题提前有了解。

  
• 05

  改变一些陈旧的观点。
  很多孩子到了国外上学以后，课堂上不喜欢举手发言，如果想要有效的改善这种情况，对于自己一些陈旧的观点要有一定的认识。有很多孩子会认为如果在课堂上不断的举手发言会让别人认为自己是喜欢出风头的人。但是国外的课堂氛围是比较开放的，也是非常提倡积极参与的。所以在课堂上想要表达什么，就尽情的表达自己所想。

  
• 06

  多学习一些日常表达。
  很多孩子到了国外上学以后，课堂上不喜欢举手发言，如果想要有效的改善，那么这种情况下，在平常的时候一定要多学一些日常表达，当你学会了这些日常的表达，在课堂上探讨问题的过程中，就不用担心别人听不懂自己的话了。

  
• 07

  先学会面对老师一个人。
  很多孩子到了国外上学以后，课堂上不喜欢举手发言，如果想要有效的改善，这种情况下，可以先学会面对老师一个人，对于有疑问的地方可以在课后向老师提出，通过这种方式找到自信了以后，慢慢的尝试着在上课的时候举手发言。

  
• 08

  不能马上融入国外环境也不要着急。
  很多孩子到了国外上学以后，课堂上不喜欢举手发言，如果想要有效的改善这种情况下，一定要知道，一个人刚到一个新环境，不能马上融入这个环境是非常正常的事情，能够清晰的认识到自己的这个问题，也有改善的心，只要自己的心态放平，慢慢的就会有所改善了，有时候急于求成，反而适得其反。