什么是无条件的爱呢？
简单地说，就是你的爱是没有条件的，无论孩子做什么，你都会爱他。不会因为他学习不行，也不会因为他不听话而不爱他，这就是无条件的爱。

为什么要无条件的爱
那为什么要无条件的爱孩子呢？因为只有当父母无条件的爱孩子时，孩子才能获得足够的安全感，也只有当他们获得足够的安全感之后，他们才会勇敢的探索世界，也才能发挥自己的最大能力。
那如果说你的爱是有条件的，比如说你考不好，我就不爱你了；你不听话，我就不爱你……那这样的爱就是有条件的，就会给孩子产生一种不安全感。缺乏安全感，孩子就会为了获得安全感，压抑自己的本性，刻意的讨好父母，长大了呢，他们就成立一个老好人啊，刻意的讨好别人，这其实是不利于孩子的。
所以父母应该给予孩子无条件的爱，让孩子知道，无论你是什么样的，父母都爱你。父母爱的是你这个人，不是你的成绩，不是你的优秀表现。只有孩子在这样没有后顾之忧的环境里，他才能充分地释放自我，不怕犯错，勇于挑战，展现出自己强大的生命力。
现在明白什么是无条件的爱，我们父母也应该给予孩子无条件的爱了吧？估计父母们也想做到无条件的爱孩子。但在具体的操作中，父母可能就会发现一个问题：当孩子犯错时，难道我们也无条件地爱孩子，不管了？那如果批评否定孩子，是不是就会让孩子感觉我们不爱他？

无条件的爱难道就不批评否定孩子了？
确实，父母在具体操作中，可能会有这样的疑问。
当孩子犯错时，如果父母管孩子，批评了他们，那在孩子看来，父母是不是就不爱他们，爱的是没有错误的他们。比如说孩子学习不行，总是墨迹写作业，不认真，难道父母也不应该批评孩子吗？如果你批评了他，是不是孩子就会觉得父母不爱她？爱的是学习呢？
其实这不仅是孩子的疑问，在现实中，确实有很多孩子就投诉父母：你爱的是成绩，爱的不是我。因为在孩子看来，你每天都因为学习批评指责他们，甚至打骂他们，根本就不关心他们的快乐，那在孩子看来，你当然是更喜欢学习，要不然你也不会不管他们的死活了。
在这里，有些专家会告诉你：要把行为和人区分开。你应该否定孩子的行为，而不应该否定他的人，这样孩子就会觉得你不是在否定他，也不是不爱他。
但这种逻辑有问题，行为和人怎么能分得开呢？行为还不是人做出来的吗？那你否定他的行为不就是等于否定他的人吗？你批评孩子学习墨迹，你批评孩子学习不认真，那你觉得这是在否定孩子的行为，还是在否定他的人呢？你自己都分不开就更不用说孩子了。所以，这种把行为和人分开，指望仅仅否定孩子的行为，而不否定孩子的教育，是做不到无条件的爱的。
无条件的爱不是我接受你的人但不接受你的行为，无条件的爱应该是我接受你的人也接受你的行为，因为行为是你的一部分。
那这里就有一个问题：难道孩子的行为就不管了？当然不是，我们接受孩子错误行为，并不代表我们就不纠正孩子。那如何真正地做到无条件的爱，又能纠正孩子的行为呢？其实很简单，如果你学习过，我们肯定是教养理念，你就明白，孩子行为应该纠正，但并不代表着你必须要用批评否定方式来纠正。
比如说孩子写作业磨叽吧，我们需要纠正对不对？但我们的纠正不应该是盯着墨迹，然后批评否定他，而是分析导致孩子墨迹的原因，比如说孩子墨迹是因为他们有时间观念，那然后我们帮助孩子解决这个时间观念问题，让他掌握时间观念，那这时候孩子他自然就不墨迹了。
那我们是不是就解决了孩子磨叽的问题，但我们并没有批评他，是不是不会让孩子感觉我们的爱是有条件的。

父母必须要调整这种认知，要改正孩子的问题并不代表你一定就要批评否定。你需要帮助孩子改正错误，这样才会在孩子看来你是爱他的，是帮助他解决问题的，是跟孩子一起共同面对问题，而不是总是控制命令他，让他达到你的要求，这样的爱就是有条件的，就是爱的不犯错误的他。