给孩子立规矩不能太晚，上中下策，希望你能拿捏到位！
谈到规矩，我们就不得不说一下星二代郭麒麟，不管在哪都懂得“规矩”二字的含义。举个简单的例子：去别人家串门急敲一下再敲两下，绝对不能猛敲多下。
另外，和别人拍照的时候也不要随便搭在人的肩膀上，吃饭要扶着碗，对称呼长辈要用“您”，见到师兄弟要谦虚的打招呼不得目中无人等等。
当然，郭麒麟父亲立下的规矩不止于此，从生活习惯到日常学习都有着不同规矩约束着，父亲并没有因为家大业大而放纵儿子，所以在外人眼里郭麒麟永远都是一个懂事的孩子。

三岁看大七岁看老，立规矩不能太晚，家长要把握好时机
老话常说：“三岁看大七岁看老”，这句流传了千年的谚语其实暗藏了幼儿心理发展的玄机。
一个人的性格在6岁之前就已经大致成型，从出生到3岁这段时间是孩子心理发育最为迅速的时期，3岁时的脾气秉性可以预测到他老年的心理以及行为表现，到了7岁以后就可以预测出一生的状况。
这也说明3岁是一个重要的分割点，想要孩子有一个好习惯、守规矩、懂礼貌，那么在3岁之前就要让他去接受规矩式教育，告诉他们什么能干什么不能干，什么事情必须在规定的时间内完成，只有他们懂得如何去自控，才能更好地体现“规矩”的价值所在。
2岁左右的孩子已经有了自主意识，也具备了初步判断的能力，此时是立规矩的最佳时机。
所以，我们建议父母从孩子2岁的时候就要开始给他们立规矩，根据年龄段逐步地增加规矩类别，从良好的作息时间到生活行为习惯，再到学习、人际交流、为人处世等方面，讲规矩渗透到生活中的一点一滴。

立规矩讲究的是“策略”，上中下策拿捏到位才能让孩子更出众
不同的家长有不同的教育方式，立规矩也是如此，有人信奉“棒棍底下出孝子”，也有人忠于苦口婆心“讲道理”，可无论哪种方式都不是上上策。
上策父母：该惩罚时惩罚，该讲道理时讲道理，用规矩先发制人
聪明的父母教育孩子时不会只用一种方法，他们懂得如何在不同的情况下用不同的方式去告诉孩子，哪些事情是需要受到惩罚的，那些事情又是离不开道理说教，然后通过一系列的事情去给他们一一立规矩，让他们知道以后应该怎么做。
比如偷东西就是一种比较严重的行为问题，该出手的时候就得出手，打一次就是为了让他们记住以后不能这么做，如果以后还有发生，那么他们接受的惩罚是什么。
在或者在公告场合大声喧哗，那么我们就可以采用讲道理的方式，通过场景故事来告诉他们这是不礼貌的表现，下次一定不要这么做。
慢慢地，他们就会逐步适应和形成良好的行为习惯，自觉地去遵守去约束自己，自控力好了也就更容易建立规则意识，让自己成为那个懂规矩的孩子。

中策父母：出口成章的大道理，用动之以情的方式去说服
相比脾气暴躁的父母，那些性格好、素质高的父母摒弃棒棍教育模式，继而采用讲道理的方式，希望通过自己动之以情的方式去感化孩子，让其明白爸爸妈妈是为了他们好，一定不要辜负了父母的“爱”。
试问一下，你整天和孩子讲道理他们听进去了吗？答案是没有，他们往往都是左耳朵进右耳朵出，嘴里说着“知道了，知道了”，但是犯错的事情可是一件也没有少做，毕竟有些原则性的错误，想要通过“讲道理”的方式去改变并不切合实际

下策父母：孩子不听话打一顿就好了，好孩子都是打出来的
之前看过一则笑话说：“如果孩子不听话怎么办”？答：打一顿就好了，实在不行再来一顿。虽然是句玩笑话，但是生活中实行“棒棍教育”的父母并不在少数，当孩子做错事、不听话的时候，为了发泄愤怒的情绪不问青红皂白，先将孩子暴揍一顿再说。
结果呢？孩子短期之内的确变得乖巧听话，可好了伤疤忘了疼，没过多长时间孩子还是该怎样就怎么样，丝毫不记得挨打的事情。久而久之，孩子了解了父母的套路，棒棍教育也就会失去效果。
说实话，用这种方式教育孩子注定是失败的，不仅不能改变现状，还影响了与孩子之间的亲子关系，着实是一桩赔钱的买卖。

给孩子立规矩，奠定教育基础的同时，父母首先要学会改变自己
每一个孩子生来就是一张白纸，至于他们变成什么样完全取决于父母手中的画笔，你的画笔是彩色那么孩子必定会积极阳光，相反画笔是黑白色，那么也不要指望他们能成为多么炫彩的一幅画。
所以，给孩子立规矩之前父母先要改变自己
你是否有拖拖拉拉的毛病？
是否言而无信不遵守诺言？
是否与人交流时没有礼貌用语？
是否不遵守交通规则？
等等这些生活中的小细节，都是父母需要第一时间去改变的。
父母，不仅学会以身作则为孩子树立榜样，还要学会给孩子传递快乐的情绪，和孩子成为好朋友，了解他们的心理发展动向，才能更好地引领他们变得更优秀、更快乐、更懂事。