一、当前主流的教育理念是“否定式教育”
基于不相信孩子积极向上本能的假设,父母总是关注孩子的缺点和问题,并通过监督与控制来强制其改正。这剥夺了孩子的主观能动性,与其本能相抵触。任何人都不会喜欢被控制和指责,孩子也一样。为确保效果,父母不得不跟孩子对抗,采用威逼或者惩罚的手段。
这种教育模式其实是在消耗双方的精力。如果相信孩子具有积极向上本能,情况会不同。父母相信孩子,不用监督控制,孩子也无需反抗。大家会合力解决问题,内耗消失,亲子关系。父母不再因批评孩子而焦虑,心情会好很多。

二、否定式教育行得通吗
事实上,孩子仍在追求卓越,只是对“优秀”的定义不同。“优秀”等主观词基于每个人的认知,标准不同。吸烟、喝酒和打架在孩子眼里可能让自己变得更“优秀”。所以,看似堕落的孩子,其实还是在追求卓越。
因此“否定式教育”行不通。越是控制孩子,越会遭到反抗。在孩子小时,控制或许还管用,但随着成长,反抗会越来越强,最后父母无力控制。所以,这种方式不可取。

三、肯定式教养更好
利用孩子追求卓越本能,不控制也可解决问题。相信孩子天生追求卓越,父母关注其积极面,激发本能,孩子会自己变优秀。这就是“肯定式教养”理念。
理论上,如果消除误导孩子的因素,创造积极环境,引导其上进心,孩子会选择正道。如果不解决这些障碍,“否定式教育”强制的效果有限,需要长期对抗。
例如,孩子磨蹭写作业。“否定式教育”会批评指责,要求改正。“肯定式教养”不同,分析导致磨蹭的原因,如时间观念不强,肯定其长处,让孩子意识到自己善于写作业。孩子会更积极,问题自然解决。这个过程中,父母未控制孩子,也无需对抗,孩子无需叛逆。大家合作,效果好。
相信孩子具有追求卓越本能,采用“肯定式教养”理念,消除阻碍因素,创造积极环境,加以引导,孩子会自己变优秀。这种方式避免了内耗,有效培养了孩子,也让家庭更和谐。真正意义上的正确教育,在于相信每一个孩子都在追求卓越。