1、职业规划在不同的时代有着不同的特点
过去，父辈们的职业规划多与“火车站时代”相关，按部就班地晋升为干部、科长、处长等，轨道清晰明确。而随着时代的变迁，职业规划也经历了巨大的变化。
今天的职业规划更像是一场冒险，一个追求多元发展的过程。在一个充满不确定性的“VUCA时代”，即易变、不确定、复杂和模糊的时代，职业规划显得更加挑战和考验。

2、古典老师提出了“T型人才”和“π型人才”的概念
过去，我们追求的是在某一领域有很深的专业能力，即T型人才。然而，在如今的时代，这种单一的专业能力可能存在风险，因为随着技术的发展，某些领域可能会被人工智能取代。相反，古典老师提倡“π型人才”，他们在通用素质、专业深度和热情技能上保持平衡。热情技能即个人的天赋和兴趣，它在未来的职业发展中变得尤为重要。这种全面发展的人才结构可以帮助人们更好地应对职业变革。

3、“扶梯法则”
人生的职业发展可以分为生存阶段、发展阶段和使命阶段。关键在于如何选择正确的上升扶梯。人们经常注重努力，但选择比努力更为重要。每个人生阶段的关键选择会影响未来的职业道路。而对于孩子来说，最重要的阶段是理解职业的10到18岁，这段时间对于他们职业规划的理解至关重要。父母的榜样和引导在这个时期尤为重要。

4、古典老师还提到“蜜蜂和苍蝇”逻辑
在职业发展中，人们需要有“蜜蜂精神”和“苍蝇精神”。蜜蜂飞向固定目标，代表了在职业上升期的专业追求。然而，也需要有苍蝇精神，即在不确定时期的探索和尝试。热情技能在这个时候会发挥重要作用，它帮助人们在迷茫时保持勇气和活力。
未来的职业世界充满了挑战，但同时也蕴藏着巨大的机遇。与其担心人工智能的崛起会剥夺孩子们的就业机会，不如关注他们的全面发展和热情技能的培养。培养π型人才，让孩子们能够在不断变化的时代中保持适应性和创新力。无论是选择职业扶梯还是发展热情技能，关键在于培养孩子们的独立思考能力和判断力，使他们能够在职业的迷雾中找到属于自己的道路。职业规划不仅仅是一种技能，更是一种智慧，一种面对未知挑战的能力。