丽华说：“我本来就不爱带娃，我都带了3年了，早带够了。带娃这事交给咱妈吧，看看她有没有什么好办法？”
丽华上班后，婆婆负责带娃，小孙子不太乖巧，调皮捣蛋，干事情没常性，婆婆没少费心。丽华跟婆婆视频聊天时，时常偷笑：“妈，您辛苦了，您这大孙子，我可带不动了，多亏有您了！”
婆婆并不灰心，曾对丽华做出保证：“你放心，这孩子我肯定给你带好。”
婆婆说到做到，她还真的把孙子培养的不一样了，感觉像换了个人似的。丽华有一天休假带儿子玩，惊讶地发觉，儿子做事认真了很多，知识面扩展的很快，思维能力也提升了不少，孩子好像突然变聪明了。

最重要的是，儿子之前连玩都没常性，注意力很分散，那天丽华带儿子玩玩具，儿子竟然一个人坐了一个小时，还玩得特别开心。
丽华跟婆婆说到孩子的改变，婆婆满脸骄傲，为大孙子的改变而自豪。
原来，儿媳妇丽华也不傻，她之所以想让婆婆带娃，一方面是自己确实带累了，想放松一下，这才找个借口出去上班了。第二方面就是，她觉得婆婆身上有一些特质，更适合带娃改造娃。婆婆是一位退休教师，她应该能有特别的方法，有经验能把孩子带好。果然，丽华的如意算盘打得好，一切都如她所料，婆婆真的用超能力把娃带成型了！

儿媳丽华总结，婆婆身上有这2个特质，带出的娃更聪明
第一个特质：不溺爱孩子
婆婆带娃也好，公公或娘家爸妈带娃也好，只要是老人带娃，难免会心慈手软，格外溺爱孩子。这确实是老年人的通病，也是年轻父母不敢让老人轻易带娃的原因。
毕竟，有一些老人带出的娃，被宠坏了，衣来伸手饭来张口，骄傲跋扈，还有些老人带出的娃，只会看动画片，脑子不聪明，反应能力超慢。
而如果老人不溺爱孩子，能够给娃立好规矩，让他们自己动手，那么他们带出的娃肯定就会更聪明啦！
第二个特质：有培养孩子能力的意识
老人带娃，常犯的一个错误就是，总觉得“混时间”就行。
但丽华的婆婆并不是这样的想法，她不觉得把孩子平安的从早带到晚，就完成了一天的任务。相反，她作为退休老教师，考虑到的是带娃的质量，而不是应付式带娃。她带娃的时候，特别有培养孩子能力的意识。
丽华的婆婆常用贴贴画类的书籍，帮助孩子打发时间，寓教于乐，陪娃度过了很愉快的时光。婆婆觉得，这类贴贴画可以替代传统说教，孩子能从直观的视觉、触觉中，训练大脑，活跃思维，让娃越来越聪明。
最开始，大孙子也不配合奶奶，看见贴贴画的书就扔到一边去了。但后来，奶奶自己一个人坐在大孙子跟前，把书里的贴纸撕下来，又贴到合适的地方去，大孙子看见了就好奇“奶奶在做什么？”
在这样的吸引下，大孙子也玩起了贴贴画，且一发不可收拾，越玩越爱玩。时间久了，大孙子的改变就很明显了，玩贴贴画之后的他，变得聪明灵活、专注力很强。丽华的婆婆说，贴贴画特别适合小孩子玩，好处特别多。

小孩子玩贴贴画的好处特别多
孩子变聪明，变灵活
小孩子在玩贴贴画的时候，眼睛在看，脑袋在想，小手也配合着眼脑在做动作。这样不仅可以训练手脑的协同功能，还能锻炼思维能力，开发左右脑，让孩子的大脑更聪明。
在玩贴贴画的过程中，左手撕拉和粘贴的动作，都能开发右脑，对肢体协调有益处。右脑主管的孩子的逻辑思维力、抽象、音乐、美术等方面的能力，可以帮助孩子训练思维，越变越灵活。
可以提升专注力，增长智力
有的小孩子坐不住冷板凳，能够聚精会神学习的时间很短。这在家里还好说，一旦到了幼儿园、小学，跟其他小朋友的差距就显现出来了。所以，让小孩子玩贴贴画，提升专注力，是很有必要的。
贴贴画的一些题目，看似简单，但对2-8岁的小朋友来说，却可能因为识字量、知识面等因素，看不太懂，或是需要思考一会才能明白。
比如，在《专注力贴贴画》观察力训练这一册中，就有“儿童游乐场”的图画。画面色彩艳丽，讲的是妈妈带着倩倩来到了游乐场，这里设施很多，倩倩很高兴，玩了这个又玩那个，请小朋友贴一贴。
小孩子如果去过游乐场，就能看出来，这些游乐设施是什么？有滑梯、有秋千、有跷跷板、有气球等。小孩子看着贴贴画，仔细观察思考，再加上想象和家长的解读，就能够扩展知识量，在玩的时候更专注，提升专注力。同时，也能开发大脑智力，下次贴图更快更准确。
丽华的婆婆用的就是这套32册贴贴画，包括左右脑贴贴画和专注力贴贴画。两种类型的贴贴画，都能让孩子手眼脑三方互动，全面开发大脑，让孩子更聪明伶俐，专注力更强。
其中，专注力贴贴画着重培养的是孩子的思考能力、分析力、动手能力、创造力。包含有反应力、专注力等16个专题训练项目，主题丰富，益智益趣。专注力贴贴画中，含有多种动手游戏，益智训练，符合儿童思维。
丽华的婆婆说，这些有趣的故事，最能吸引孩子的视线，让孩子玩的时间更久，专注力更强。孩子在丰富的颜色、画面感、内容情节中，发挥想象力，促进智商情商全面发展，智力更过人，孩子也能更聪明。