我不告诉孩子社会残酷的三个原因
说实话，养孩子都是“摸石头过河”，即使你之前养育过孩子，再有宝宝，也是如此，毕竟，个体存在差异。在之前好使的，可能到了第二个娃身上，就完全不奏效了！
我不告诉孩子社会残酷的现实，是有三个原因的。
原因一：语言能力和理解能力
小孩子的语言表达能力和理解能力都有限，可以看下面的图《儿童语言发展7个阶段》，从出生到5岁再到成人，慢慢掌握完整的语法、而理解能力也有三个发展阶段，从单词句到双词句再到完整句，难度逐步加深。
而跟孩子说社会的残酷现实，是要用到很多不常用的词汇，小孩子的理解能力弱，很难听得懂，有种“鸡同鸭讲”的感觉，那你白费力干啥呢？
再看看下面的这张图，也是某老师的课件内容，上面有写，跟孩子讲话要简单易懂、不断重复，方便他们理解和记忆。社会的现实，换成小孩子能听懂的话，一遍遍跟娃念叨，他还没怎么样，你可能就把自己委屈哭了，没必要！

原因二：让成长不设限
虽然说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”但把现实的很多无奈告诉孩子，也就等于给他的成长设限了，很难走出来了。
你告诉孩子，“富在深山有远亲，穷在闹市无人问”，他的金钱观会发展正确吗？
你告诉孩子，“事不关己高高挂起”才是生存之道，他还会有好朋友吗？会把互帮互助、乐于助人当美德吗？
你告诉孩子，社会是分层的，命运也是，他还会好好学习，想着通过自己的努力改变命运吗？
这也是我很少跟孩子谈社会残酷的一个重要原因。因为我希望，他的世界观里，公平公正永远存在，帮助他人是美德，靠自己努力的生活，才是美好的。

原因三：希望孩子更热爱生活
应试教育下，多数家长更重视孩子的成绩，觉得成绩好了，才能有好的未来。但你认真想想，有多少大学生，大学毕业后，却找了个不对口的工作，浑浑噩噩的混日子。或者，找不到自己人生的方向，每天自我怀疑？
还有各种新闻，孩子因为一点小事情，就跳楼了，自杀了，离家出走了。每每看到这样的消息，我都会心疼好久。
所以，我更关注的是，我的孩子是不是热爱生活？我家大宝从小就喜欢看书，即使看电视，也是看那种识字的动画片，他很爱学习，更爱数学，现在上二年级，已经在做三年级的奥数了。平时喊他出去玩，他也是抱着书本，说我看完这本书再去可以吗？
我有段时间特别担心，他学成傻子了，每天学习，会不会变得很偏执？什么兴趣都没有呢？
后来我发现，这种担心是不必要的。他其实很热爱生活，而且有举一反三的能力，会把数学中学到的知识，应用到生活中。
老师跟我反馈说，他在学校，经常是同学中的“小领导”，课下跟同学编排游戏，一群孩子围着他转。还有个小女生，经常跟他说，想要做他同桌。
有次我好不容易把他劝出去玩，本以为他一会儿就回来了。但没想到，他和一群刚认识的小伙伴，在广场上跑的满头大汗，笑声不断的在做游戏呢！
有次我特别沮丧，感觉生活无望了，跟他吐槽，活着有啥意思呢？他很认真的跟我说了123条，人为什么活着？我把那个片段拍成了视频，经常拿出来激励自己。
所以，我不想告诉孩子，现实社会到底有多残酷，也是希望他能一直保持对生活的热爱。
但在随着他的年龄增长中，我也会一点点渗透，告诉他一些现实。比如，我会告诉他，外面不仅有小白兔，也有大灰狼，自己出去玩，要学会保护自己，遇到大灰狼，撒腿就跑，命最重要啊！

成长像蜗牛，家长也要慢下来
《牵着蜗牛去散步》中写道：“教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步。”
晚上吃饭，我和家里人一起聊了一个话题“循环”。我说：“你们有没有觉得，人生其实就是循环的过程？现在爸妈陪着你们成长，引导你们，等你们长大了，我们就老了，换你们来教我们了！”
二宝说：“老了就什么都不会了吗？”
大宝说：“妈妈的意思是，老了可能会有行为退化，也可能生病了，需要我们照顾了，对吧？”
我点点头。
娃爹说：“你们觉得爸妈教你们，有没有耐心？”
大宝和二宝争先恐后的说：“有！有！”二宝奶声奶气的说：“我不会用筷子，妈妈一点点教我，还给我买了辅助筷子，我终于学会用筷子了！”
大宝无比骄傲的说：“妈妈教我写日记，教我写字，爸爸教我历史，我特别感谢你们！”
我说：“是的，现在我们有耐心，是因为知道你们是小孩子，需要一点点成长，急不得。等我们老了，就是老小孩，你们也要有耐心哦！”
大宝和二宝都认真的点了点头。
这就是孩子的成长，像坏掉的磁带，经常倒带，经常重复。但也像“飞流直下三千尺”的瀑布，成长飞速。在这个过程中，我们能做的，就是慢下来，跟着他们的节奏，一点点成长。