佟大妈是一个典型的例子。她在过去的日子里，辛辛苦苦地将孙子抚养长大，当孩子上幼儿园或小学后，她以为自己的责任已经完成，满心欢喜地回到老家，希望过上平静的日子。却发现孙子对自己越来越生疏，甚至对她的存在产生了抵触和厌烦的情绪。佟大妈伤心地表示：“以前孙子最爱粘着我，天天都喊奶奶，如今一年见不到几次面，视频时也不怎么跟我说话了，态度很敷衍，还嫌弃我烦，责怪我打扰他，一点都不亲近我了，我看他，都不想要我这个奶奶了！”佟大妈感到非常后悔和心痛。
老人们对孙辈的疼爱，不仅仅是出于养儿防老的目的，更是源于血脉的牵绊和隔代的关爱。老人们对孙辈的付出，并不一定期望回报，但是当孙辈渐行渐远，甚至疏离自己时，老人们无疑感到了巨大的失望和不满。他们尽心尽力地照顾孩子，却得到了这样的结果，这让许多老人感到崩溃不堪。

孙辈与老人之间的疏远并非真正的原因，背后往往存在着孩子自己难以言说的苦衷。
错过了孩子的成长期是一个重要的原因。孩子在0-3岁的依恋期，尤其是在6-18个月的重要阶段，最依恋的是陪伴他们成长的人，通常是亲生父母。如果孩子在这个阶段没有得到足够的陪伴和照顾，可能会导致孩子在情感上产生缺失感。当随迁的老人在这个阶段没有亲自照顾孙辈，是由其他人代为照料，孩子可能会在情感上更亲近那些主要陪伴他们成长的人，与随迁的老人产生距离感。
现代社会的快节奏和竞争压力也是孩子疏远老人的原因之一。父母通常工作繁忙，时间紧张，很难抽出足够的时间与孩子共处。在这种情况下，孩子更倾向于与同龄人相处，追求与他们一起玩耍和参与各种活动的机会。这可能导致孩子与随迁的老人相处的时间减少，产生疏离感。
现代科技的普及也对孙辈与老人的关系产生了影响。由于智能手机、平板电脑和社交媒体的普及，孩子们更容易沉浸在虚拟世界中，与老人们的实际交流减少。他们可能更喜欢与朋友聊天、玩游戏或者通过社交媒体与其他人互动，忽视了与随迁的老人之间的交流和亲密关系的建立。

重塑纽带和建立亲密关系是至关重要的建议：
1.增加互动时间：
尽量安排与孙辈共同的活动和时间，可以一起做饭、玩游戏、看电影或者进行户外活动。这样的互动时间可以增加彼此的了解和亲近感。
2.倾听与尊重：
给予孙辈足够的倾听和尊重，关注他们的兴趣、想法和感受。与他们进行真诚的交流，表达自己的关心和关爱。
3.共同兴趣和爱好：
找到共同的兴趣和爱好，可以一起学习、阅读、旅行或者参加兴趣小组。这样可以增加共同话题和交流的机会，拉近彼此的距离。
4.创造美好回忆：
一起留下美好的回忆，可以通过拍照、制作手工艺品、写日记等方式记录下彼此共度的时光。这样的回忆可以加深感情，让孙辈与随迁的老人之间建立更紧密的联系。
5.理解与包容：
理解孙辈和随迁的老人之间存在的代沟和文化差异，并包容彼此的不同。尊重彼此的个性和生活方式，以平等和谅解的态度对待彼此。
最重要的是，建立孙辈与随迁的老人之间的联系需要时间、耐心和努力。双方都需要有意愿去建立关系，并为此付出行动。逐渐建立起亲密的纽带，可以促进孙辈与随迁的老人之间更深入的交流和情感连接。